洪益华，南昌市外国语学校高中数学高级教师，自1986年参加工作以来，三十年如一日扎根在教学第一线，现任数学学科的教师，多次担任学校的年级组长职务；曾多次被评为县、市“先进教育工作者”、“优秀班主任”等称号；参与的课题和论文多次获得县、市级奖项。在从事教育工作的三十多年里，洪益华老师以“学高为师，身正为范”的格言不断提升自我，努力做到“用千百倍的耕耘，换来桃李满园香”。

一、扎根一线写青春

1986年，刚刚毕业的洪益华被分配到莲塘二中任教。初出茅庐的他一上岗便担任高一班主任，此后从未间断奋斗在教学一线。在工作中，他一直坚持落实“四多原则”——多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。洪益华曾说，学生对于老师不仅是听其言，更观其行，更多时候老师就像是学生道德修养的一面镜子，是所有学生学习和模仿的榜样。多年来，无论是课上还是课下，洪益华时刻注意着自己点点滴滴言行的影响，说的每一句话，做的每一件事，他都做到严于律己，率先示范。“我希望能做好榜样，用自己的人格力量感染学生，传递正能量。”

2002年，洪益华老师进入外国语中学担任数学老师兼班主任。新的环境需要新的教育方式，洪益华在充分了解学生的基础上，积极创新班主任工作方法，严格地对学生训练课堂常规、出操常规、住校常规等，既使班级呈现“统而不乱、严而不乱”的良好班风班规，又使每个学生具有“个性张扬，百花齐放”的个性特长。

有多少人羡慕教师有寒暑两假，却不知这是他们牺牲朝九晚五生活换来的一点补偿。每年至少十个月时间里，洪益华为了学生的青春和未来，透支着自己的身体和精力，从清晨忙到深夜，两次不慎摔倒后腿骨骨折，2017年清明右脚脚踝骨折恰逢高三学生冲刺阶段，尽管医生和家人一再劝他好好在家养伤，但每次洪益华有了一丁点儿歇息的念头，都猛然想起学生还在关键时期，临时找老师接班的适应期太长了，所以自己绝对不能倒下，只要还能讲上一堂课，那拄着拐杖也要继续去学校！学生们被洪益华的敬业和热忱深深感动，在课堂上更加集中注意力，不负老师的期望；家长们一边放下心一边尽力配合老师的工作安排，家校齐心协力为孩子保驾护航。这年的高考喜获丰收，洪益华老师带的高三十班，高考一本上线人数30人，二本上线人数55人，创造了一个不可能实现的神话，这让洪益华十分欣慰，连康复期拖延了一两个月的腿都不再隐隐作痛。2005年是南昌外国语学校创办以来的的第一届高三，洪益华老师做为这一届高三班主任，在学生复习备考最为紧迫的这一年里，他把学校当成自己的家，琢磨教案批改试卷，尽心陪伴学生的每一个晚自习，常常连续半个月没有时间归家，劳累过度得了肝病去住院时也不肯请假休养，而是抱着新出的月考卷子一遍又一遍分析每个学生的薄弱点，只怕耽搁一丝复习的进度。正是因为洪益华老师和全体同事的辛勤付出，这届高三学生高考成果辉煌，高考各项指标均为南昌市第一，得到了社会家长以及上级领导的肯定，为来年申报具有保送资格外国语学校打下了坚实的基础。

洪益华在悉心关注学生的文化成绩的同时，更对学生德智体美各方面的发展不断做出引导。学习之余，他鼓励并组织班级学生积极参加各项社会活动：在市里的老年运动会上，有学生作为志愿者在绿茵场中靓丽的身影；在社区普法宣传活动上，有学生在模拟法庭中稚嫩却坚定的宣誓声；在建军节活动中，有学生走进敬老院倾听老兵的往事。

二、数载春秋结硕果

作为一名数学老师，洪益华在数学教育领域有着独特的风格。他结合数学教材的难易程度，对不同梯度的学生设计出不同的教学方式，深得学生和家长的肯定。他以“希望学生在每一堂课中都能有所收获”为目标，坚持因材施教，与学生进行深入交流，掌握每个学生的知识能力、理解能力及接受能力等各方面的情况，做到“心中有数”。在这种教育理念和教育方法的引导下，洪益华培养出的学子牛田苗在05年被北京大学录取，毕业后留学多伦多大学，现任职于联合国总部妇女儿童保护机构；学子肖旭留学美国伊利诺伊大学香槟分校，08年成为一名光荣的奥运会火炬手，现为高晓松团队词曲作家。他教过的许多学子奋战在祖国各个部门，为祖国的建设添砖加瓦。外国语学校学生家长经常说，把孩子放在洪老师班上我就放心了，今年的保送资格考试后，洪益华老师带的高三十一班有16人入围保送资格，占文科班总人数的55%，目前16位同学都被各类985  221大学预录。

执教多年，洪益华深知在呼吁创新型教师、研究型教师的当今形势下，作为一名骨干教师，必须成为学生取之不尽的知识源泉，不断涌现出甘甜的清流。在繁忙的教学之余，他不忘自学充电，坚持自学，捕捉新的教学信息，努力做到不拘泥于课本，大胆创新教学。同时积极参加校内外公开研讨课，吸收先进理念，开拓教育视野，不断提升自身的教学能力和业务水平。与此同时，面对刚毕业的实习老师，洪益华不仅亲自带领他们熟悉校园环境，更悉心传授自己的教学经验，帮助新人少走弯路，早日扛稳教书育人的重担。

在洪益华的努力下，他所带班级多次被评为南昌市先进班集体，五四优秀团支部，自身也多次获得县、市级荣誉。谈起这些荣誉，洪益华总是谦虚地说：“我只是做了我该做的，这些荣誉只是对我工作的一种肯定和鼓励，让学生成人成才，才是我最好的荣誉证书。”

三、舍我忘家育英才

多年的班主任生涯，让洪益华深深体会到只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱。“我们不能因为喜欢优生，就去排斥学困生，对于暂时的学困生更是要倾注爱心，帮助他们解决困难。”由于出身农村，求学艰难，洪益华面对家境贫困的学生，不仅为他们争取更多的福利政策，更如家人一般关注他们的心理健康。

洪益华老师发现他新带的班上有一个“麻烦”的学生，上课走神不完成作业，性格孤僻不交朋友。于是洪益华老师悄悄打听情报，原来这孩子小时候父母离异，对他罕有关照和陪伴，导致孩子变得自卑又警惕，不愿接受别人的好意。为了帮助孩子重新振作，大到衣食住行，小到文具书本，洪益华老师春风化雨般的关怀和教导让孩子逐渐敞开心灵，重拾学业，在高中毕业后选择了军旅生涯，如今已是一名合格的解放军军官。在学校开启的教师帮扶贫困生计划中，洪益华老师所带班级的一个幽兰女孩，她的父亲生意破产负债累累，自尽后留下孤儿寡母。家中突逢大变，生活一落千丈，曾经成绩优秀的女孩已无力承担学费，面临退学的窘迫。洪益华了解情况后，主动从自己微薄的薪水中抽出一份资助女孩继续读书。在家人和老师们的悉心照料和辅导下，女孩在高中三年不懈努力，顺利考上江西师范大学，以优异的成绩毕业后前往深圳求职，目前已成为一家物流企业的老板，逢年过节回到家乡，常去探望母校和洪益华老师。

耕耘三十四载，洪益华以爱育爱，以德培德，培养出了一届又一届的莘莘学子。“作为一名教育工作者，虽然工作辛苦，但能看到一届又一届学生们不负自己的努力，考上心仪的大学，还是欣慰又骄傲的。”